»Die Untersuchung von Normalitätskonstruktionen aus Perspektive Grundschullehramtsstudierender ist innovativ und eröffnet neue…«
Konstruktion und Konstitution des Selbstverständlichen – beobachtet und verhandelt durch Grundschullehramtsstudierende im Praxissemester
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          357
          
              Seiten
            
        
        
          
              ISBN:978-3-7799-7797-1
            
        
        
        Erschienen:07.02.2024
         
          
  
Andere Produktarten:
Die »Normalität der Grundschule« ist ein empirisch begründeter Theorieentwurf, der Grundschulpädagogik vor dem Hintergrund sozialer Normen und der interaktionalen Konstruktion von Normalität betrachtet. Ausgangspunkt der Studie ist der Widerspruch einer beobachtbaren Praxis des Normalisierens von Differenzbildung gegenüber dem professionellen Selbstverständnis der Grundschule als »Schule für alle«. Das Ziel dieser Arbeit besteht in der Rekonstruktion und kritischen Beschreibung von Verflechtungen zwischen Erziehungsmaßnahmen und der (Re-)Produktion von Normalität.
1. Auflage 2024
Verlag: Beltz Juventa
Grundschule | Schule | Pädagogik | Erziehungswissenschaft | Norm | Grundschulpädagogik | Schulpädagogik | Normalität
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 (Neue) Normalitäten?
              
              
                
                  (Neue) Normalitäten?
                
              
              
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 Diskurse und Praktiken der Heterogenität
              
              
                
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 Didaktik schön einfach
              
              
                
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