Erziehungswissenschaft: Schule

Erziehungswissenschaft (1024)
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  • Sortieren als Umgang mit Bildungsbenachteiligung
    Pia Rother
    Sortieren als Umgang mit Bildungsbenachteiligung. Orientierungen pädagogischer Akteure in einem kooperativen Ganztags-Setting
    Bildung zwischen Individuum und Organisation
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  • Kultursensible Didaktik
    Ilona Esslinger-Hinz
    Kultursensible Didaktik. Eine Einführung in Theorie und Praxis. Mit Onlinematerialien
    Schule und Unterricht kultursensibel gestalten – Neue didaktische Impulse für Theorie und Praxis
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  • Besser lehren in der Zukunft und für die Zukunft
    Ulrike Hanke (Hrsg.)
    Besser lehren in der Zukunft und für die Zukunft
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  • Bildungssprache Deutsch im Fach Gesellschaftslehre
    Songül Kilic
    Bildungssprache Deutsch im Fach Gesellschaftslehre. Überzeugungen von Gesellschaftslehre-Lehrkräften der Sekundarstufe I in Bezug auf sprachsensiblen Unterricht
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  • Globales lehren, Postkoloniales lehren
    Ralf Koerrenz (Hrsg.)
    Globales lehren, Postkoloniales lehren. Perspektiven für Schule im Horizont der Gegenwart
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  • Eigenverantwortliches Lernen und Arbeiten am Gymnasium
    Eiko Jürgens / Jutta Standop / Nicola Hericks
    Eigenverantwortliches Lernen und Arbeiten am Gymnasium
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  • Neues schulpädagogisches Wörterbuch
    Jürgen Rekus / Thomas Mikhail
    Neues schulpädagogisches Wörterbuch
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  • Lernbiographien Jugendlicher am Übergang Schule – Beruf
    Alena Berg
    Lernbiographien Jugendlicher am Übergang Schule – Beruf. Theoretische und empirische Analysen zum biographischen Lernen von Praxisklassenschülern
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  • Bildung unter Beobachtung
    Inka Bormann / Sigrid Hartong / Thomas Höhne (Hrsg.)
    Bildung unter Beobachtung. Kritische Perspektiven auf Bildungsberichterstattung
    Die Macht der Daten in Bildungsprozessen
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  • Heterogenität im luxemburgischen Schulsystem
    Susanne Backes
    Heterogenität im luxemburgischen Schulsystem. Eine Mixed-Method-Studie zu Bildungsverläufen aus ungleichheitstheoretischer Perspektive
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  • Wissenspolitik der Vernetzung
    Christina Gericke
    Wissenspolitik der Vernetzung. Zur Politik der Partnerschaft von Schule und Wirtschaft
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  • Inklusive Diagnostik in der Ganztagsschule
    Erika Alleweldt / Christin Tellisch
    Inklusive Diagnostik in der Ganztagsschule
      • Buch, broschiert
      • ca. 32,00 €
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