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Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation
Der „Schulplaner“. Zum Artefakt einer gemeinsamen Praxis von Schule und Familie
Zusammenfassung
Das Hausaufgabenheft hat heute oft institutionalisierte Formen angenommen. Gestaltet und ausgegeben von Schulen wird es unter Bezeichnungen wie „Schulplaner“ zum Teil der schulischen Ausrüstung von Schüler:innen, die sowohl im Unterricht als auch in der Familie Gebrauch finden soll. Mit einem ethnografischen Ansatz beleuchtet der Beitrag den Schulplaner als Praxis von Schule und Familie, wenn zum einen nach Funktionen gefragt wird, die dem Heft über seine Gestaltung eingeschrieben sind, zum anderen dessen Einsatz im Unterricht sowie überdies in der Familie analysiert wird. Im praktischen Gebrauch zeigt sich, dass die im Schulplaner vorgesehene einseitige Vermittlung schulbezogener Regeln und Vorstellungen widersprüchlich ausgestaltet wird.
Beitrag
Der „Schulplaner“. Zum Artefakt einer gemeinsamen Praxis von Schule und Familie
ZSE Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation (ISSN 1436-1957), Ausgabe 1, Jahr 2023, Seite 56 - 74
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Titel
Der „Schulplaner“. Zum Artefakt einer gemeinsamen Praxis von Schule und Familie
Zeitschrift
DOI
10.3262/ZSE2301056
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Print ISSN
1436-1957
Verlag
Beltz Juventa
Autoren
Laura Fuhrmann / Hedda Bennewitz
Schlagwörter
Familie
Schule
Ethnografie
Family
Artefakte
Praxistheorie
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Ethnography
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