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Gemeinsam leben
Digitale Informationsangebote zur beruflichen Orientierung für Jugendliche mit Lernschwierigkeiten
Zusammenfassung
Die gleichberechtigte Teilhabe am Arbeitsleben stellt ein zentrales Ziel der UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) dar. Insbesondere der Übergang von der Schule in Ausbildung und Arbeit stellt für Jugendliche mit Lernschwierigkeiten eine Herausforderung dar. Digitale Informationsangebote können Zugänge eröffnen, wenn sie barrierefrei, verständlich und passgenau gestaltet sind. In leitfadengestützten Interviews wurden Jugendliche mit Lernschwierigkeiten zu ihren Bedarfen und zur Nutzung digitaler Informationsangebote befragt. Die Ergebnisse zeigen unter anderem, dass neben allgemeinen Informationen gezielte Hinweise zur individuellen Berufspassung, zur eigenen Beeinträchtigung und zu Unterstützungsangeboten benötigt werden. In Bezug auf die Nutzung digitaler Angebote sind strukturierte und gut verständliche Informationen, visuelle Elemente und einfache Navigation zentral. Um Teilhabe zu ermöglichen, braucht es eine nutzerorientierte und partizipative Entwicklung barrierefreier Berufsorientierungsangebote.
Beitrag
Digitale Informationsangebote zur beruflichen Orientierung für Jugendliche mit Lernschwierigkeiten
Gemeinsam leben (ISSN 0943-8394), Ausgabe 4, Jahr 2025, Seite 190 - 197
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Titel
Digitale Informationsangebote zur beruflichen Orientierung für Jugendliche mit Lernschwierigkeiten
Zeitschrift
Gemeinsam leben (ISSN 0943-8394), Ausgabe 4, Jahr 2025, Seite 190 - 197
DOI
10.3262/GL2504190
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Print ISSN
0943-8394
Verlag
Beltz Juventa
Autoren
Marie Heide / Mathilde Niehaus
Schlagwörter
