Gemeinsam leben

Inklusion – Zuhören, Sehen, Nachdenken, Handeln

Zusammenfassung

Für ein besseres Miteinander von Lehrkräften und Schulkindern stellt sich manchmal die Frage: Was sollte über das jeweilige Kind möglichst bekannt sein, damit der Umgang leichter fällt? Was sollte eine Lehrkraft bereit sein, zeitlich und menschlich zu investieren?

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Beitrag
Inklusion – Zuhören, Sehen, Nachdenken, Handeln
Gemeinsam leben (ISSN 0943-8394), Ausgabe 02, Jahr 2022, Seite 121 - 123

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Titel

Inklusion – Zuhören, Sehen, Nachdenken, Handeln

Zeitschrift

Gemeinsam leben (ISSN 0943-8394), Ausgabe 02, Jahr 2022, Seite 121 - 123

DOI

10.3262/GL2202121

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Print ISSN

0943-8394

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Alexandra Cremer

Schlagwörter