In kaltes Wasser geworfen – Herausforderungen im Rahmen der Qualifikation von Schulbegleiter:innen

Zusammenfassung

Ein zentrales Aufgabenfeld von Schulbegleiter:innen ist die Unterstützung der Schüler:innen im Lern- und Arbeitsprozess. Eine fehlende fachliche Qualifikation von Schulbegleiter: innen gilt dabei als hinderlich. Die Studie untersuchte die Wahrnehmung und Bewertung zentraler schulischer sowie außerschulischer Akteur:innen zur Qualifikation von Schulbegleiter:innen anhand von sieben Online-Gruppeninterviews. Die Datenanalyse erfolgte mittels Thematic Analysis. Die Ergebnisse verdeutlichen vielfältige Herausforderungen bei der Einarbeitung, Begleitung und Koordination von Schulbegleitungen.

Jetzt freischalten 9,98 €

Beitrag
In kaltes Wasser geworfen – Herausforderungen im Rahmen der Qualifikation von Schulbegleiter:innen
Sonderpädagogische Förderung heute (ISSN 1866-9344), Ausgabe 3, Jahr 2025, Seite 314 - 325

Wie möchten Sie bezahlen?

Paypal

Sie erhalten den kompletten Artikel als PDF mit Wasserzeichen.

Titel

In kaltes Wasser geworfen – Herausforderungen im Rahmen der Qualifikation von Schulbegleiter:innen

Zeitschrift

Sonderpädagogische Förderung heute (ISSN 1866-9344), Ausgabe 3, Jahr 2025, Seite 314 - 325

DOI

10.3262/SZ2503314

Angebot für Bibliotheksnutzer:innen

Artikelseite content-select.com

Print ISSN

1866-9344

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Eva Kemler / Annett Thiele / Ulla Licandro / Karsten Speck

Schlagwörter