In »Queer Theorie – Queer_Pädagogik. Eine Einführung« geht es um Theorie; jedoch nicht um ihrer selbst willen, sondern um zum Nachdenken über kollektive Bildungsprozesse anzuregen. Queer_Pädagogik setzt auf freundschaftliches (peer-to-peer) Ver_lernen. Für die Lesenden wird dies durch Interaktion mit den Open Access Videos KÖRPER. FIGURATIONEN. WELTEN (Engel/filmfetch, FernUni Hagen 2021) erfahrbar. Audiovisuell verhandelt und theoretisch unterfüttert werden Themen wie: Geschlechtersozialisation und (non-)binäres Körpererleben, Widerstand gegen jegliche Form von Unterdrückung, die Unterscheidung von Queerness, Queering und Transing, die Macht von Sprache und Bildern, Humanimals im Humushaufen und Queerversität als Gerechtigkeitsprinzip. Den roten Faden bildet ein Verständnis von Queer Theorie als machtsensiblem Differenzdenken und intersektionaler Herrschaftskritik. Hierbei kommt Begehren als Methode zum Einsatz, um Hierarchien ab- und neue Beziehungsformen aufzubauen. Kontroversen gibt es z. B. drüber, ob eine Naturalisierung von Vielfalt besser ist als eine Naturalisierung der Zweigeschlechtlichkeit. Oder ob queer als ein Sammelbegriff für LSBTIA-Identitäten verwendet werden sollte.

Hybride Veranstaltung.