Der Beitrag rekonstruiert das Kindergartenwesen in den Jahren 1933 bis 1945. Die Zeit der Nazi-Diktatur brachte erhebliche strukturelle, organisatorische und pädagogische Veränderungen innerhalb der öffentlichen Kleinkinder-/Frühpädagogik mit sich. Das totalitäre Regime versuchte, alle Kindergärten in die „Nationalsozialistische Volkswohlfahrt“ einzugliedern. Dass letztlich, trotz aller Repressalien, die vollständige Übernahme der christlichen Vorschuleinrichtungen scheiterte, hat mehrere Gründe: Der Wunsch vieler Eltern, ihre Kinder sollten im christlichen und eben nicht im nationalsozialistischen Geist erzogen werden, sowie die Entschlossenheit der konfessionellen Trägerverbände, welche ihre Kindergärten nicht reibungslos aus der Hand zu geben dachten, sind hier beispielhaft genannt. Reformpädagogische Alternativen wie die Montessori-, Waldorf- oder psychoanalytische Kleinkindpädagogik wurden untersagt. Die vorliegenden Ausführungen zeigen auf, dass das Kindergartenkind, die Kindergärtnerin und der „Erfinder“ des Kindergartens, Friedrich Fröbel, als Werkzeuge des NS-Staates zur Infiltrierung einer vorgegebenen Ideologie dienten.
Beitrag
„Heil Hitler Dir! Du bist und bleibst der beste Freund von mir“ – Zur Situation des Kindergartenwesens in den Jahren der NS-Diktatur
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„Heil Hitler Dir! Du bist und bleibst der beste Freund von mir“ – Zur Situation des Kindergartenwesens in den Jahren der NS-Diktatur
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2944-4160
Beltz Juventa
Entwicklung in einzelnen Arbeitsfeldern/Sozialarbeiterische Handlungspraxen
Kindheit
Nationalsozialismus
Gleichschaltung
Kindergarten
Kindergärtnerin
NS-Volkswohlfahrt
In Kürze erscheinen die ersten Beiträge zum Fachgebiet »Methoden und Handlungskonzepte«. Die Einleitung von Kerstin Balkow, Michael Domes, Jutta Harrer-Amersdorffer und Peter-Ulrich Wendt steht bereits zur Verfügung.
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