Forum Erziehungshilfen

Elternbeteiligung in der Tagesgruppe

Zusammenfassung

In dem Beitrag wird auf Basis von Ergebnissen einer qualitativen Studie zur Elternbeteiligung in Tagesgruppen ein Verständnis von Partizipation entwickelt, welches dominierende Deutungsmuster von Partizipation im Bereich der Hilfen zur Erziehung hinterfragt. Die Autorinnen plädieren für eine Sicht auf Partizipation als selbstbestimmten Lern- und Entwicklungsprozess und skizzieren in dem Zusammenhang verschiedene Partizipationsformen von Elternbeteiligung. Abschließend werden Voraussetzungen auf struktureller, fachlich konzeptioneller und personenbezogener Ebene aufgezeigt, die Eltern und PädagogInnen in diesem Lernprozess unterstützen können. -- --

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Beitrag
Elternbeteiligung in der Tagesgruppe
Forum Erziehungshilfen (ISSN 0947-8957), Ausgabe 1, Jahr 2010, Seite 18 - 21

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Titel

Elternbeteiligung in der Tagesgruppe

Zeitschrift

Forum Erziehungshilfen (ISSN 0947-8957), Ausgabe 1, Jahr 2010, Seite 18 - 21

DOI

10.3262/FOE1001018

Print ISSN

0947-8957

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Christiane Solf / Verena Wittke

Schlagwörter