Zum Buch:

Seit Jahren verschlechtern sich die Leistungen deutscher Schüler:innen, wie die PISA-Studie zeigt. Der Journalist und Lehrer Alexander Brand besucht die Schulen der Bildungsweltmeister Finnland, Estland, Japan und Singapur und fragt: Was machen diese Länder anders? Brand zeigt, wie Motivation und Lernerfolg auch bei schweren Stoffen und weniger leistungsstarken Kindern gelingen. Er erzählt, wie wichtig Wertevermittlung ist und warum er in Japan den Direktor beim Müllsammeln trifft. Und er staunt, wie vielfältig Bildung in anderen Kulturen ist.

• Zeigt, was unsere Schulen vom Erfolg der PISA-Sieger lernen können
• Offenbart Wege zu mehr Gerechtigkeit und Zukunftskompetenzen im Bildungssystem
• Nennt die wichtigsten Faktoren für gutes Lernen und was sich bei uns ändern muss

Zur Veranstaltung:

In Kitas und Schulen arbeiten pädagogische Fachkräfte häufig unter hohen Belastungen – etwa weil die strukturellen Ressourcen stark begrenzt sind. Studien zeigen: Nicht nur individuelle, sondern vor allem teambezogene Resilienz kann stabilisierend wirken und die berufliche Zufriedenheit erhöhen. Doch wie lässt sich Teamarbeit im Kita- und Schulalltag strukturell verankern und welche Bedingungen sind dafür nötig?

Ein Gespräch mit Alexander Brand, Dr. Teresa Frank (Zentrum für Lehrer*innenbildung (ZfL) | Universität zu Köln), Claudia Gries (Deutscher Kitapreis 2025), Moderation: Stephanie Gebert