Einzigartiges Handbuch in Neuauflage!

»Spannend und aufschlussreich!«

Peter Jansen, Schulmagazin 5-10, 10/2021

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Handbuch Schweigendes Wissen

Erziehung, Bildung, Sozialisation und Lernen.

Herausgegeben von Anja Kraus / Jürgen Budde / Maud Hietzge / Christoph Wulf

Buch, gebunden 816 Seiten ISBN:978-3-7799-6498-8 Erschienen:23.06.2021

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Handbuch Schweigendes Wissen

Erziehung, Bildung, Sozialisation und Lernen.

,Schweigendes‘ Wissen spielt eine wichtige Rolle für die soziale Praxis. Für die Erziehungswissenschaft bedeutet dies u.a., Konzepte wie Materialität, Raum, Körper und Visualität in den Blick zu nehmen.

Schweigendes Wissen spielt in den Feldern von Lernen und Erziehung, Bildung und Sozialisation insofern eine wichtige Rolle, als neben geplanten, rational fassbaren und anderen expliziten Faktoren auch solche das Handeln in diesen Feldern maßgeblich beeinflussen, die nicht artikuliert zugänglich und kognitiv verfügbar sind. Diese Formationen werden als ›implizites‹, ›praktisches‹, ›unbewusstes‹ Wissen oder als ›Know-how‹ bezeichnet. Im Rahmen der Erziehungswissenschaft geht mit deren Beachtung eine Hinwendung zu Konzepten der Macht, Materialität, Raum, Körper, Visualität oder Virtualität einher.

Presse-/Leserstimmen

»Spannend und aufschlussreich!« Peter Jansen, Schulmagazin 5-10, 10/2021

»Die LeserInnen werden in diesem Handbuch eine ebenso anregende wie fundierte Basis für eigene theoretische und empirische Arbeiten finden. Die hohe Aktualität der Bezüge, der reflektierende und kritische Modus vieler Artikel sowie die von zahlreichen AutorInnen getätigten Hinweise […] regen zur weiteren Beschäftigung mit dem schweigenden Wissen an. Damit ist das Handbuch überaus lesenswert und stellt eine wertvolle Bereicherung der Literatur zum impliziten Wissen in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften dar.« Friederike Lorzenz, socialnet.de, 29.6.2017

»[E]in ambitionierter und hervorragender, durchaus wissenschaftsnaher Überblick, gut gegliedert, professionell und auch prominent entfaltet« Wolfgang Zacharias, Kulturpolitische Mitteilungen, 4/2017