Erziehungswissenschaft

Erziehungswissenschaft (1157)
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  • Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung
    Marita Eva Friesen / Jasmin Benz / Tim Billion-Kramer / Christian Heuer / Hendrik Lohse-Bossenz / Mario Resch / Juliane Rutsch (Hrsg.)
    Vignettenbasiertes Lernen in der Lehrerbildung. Fachdidaktische und pädagogische Perspektiven
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  • Pädagogisierungen des Essens
    Marc Schulz / Friederike Schmidt / Lotte Rose (Hrsg.)
    Pädagogisierungen des Essens. Kinderernährung in Institutionen der Bildung und Erziehung, Familien und Medien
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  • Englischunterricht in einer digitalisierten Gesellschaft
    Jules Bündgens-Kosten / Peter Schildhauer (Hrsg.)
    Englischunterricht in einer digitalisierten Gesellschaft
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  • Individualisierung und Schule
    Michael Röhrig / Thomas Kron / Yvonne Nehl / Felix Naglik (Hrsg.)
    Individualisierung und Schule
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  • Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung
    Julian Aufenanger / Michael Bigos (Hrsg.)
    Digitalisierung in der Lehrer:innenbildung. Corona als Katalysator?!
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  • Anregungen. Theoretische, empirische und methodologische Impulse erziehungswissenschaftlicher Körperforschung
    Jennifer Carnin / Britta Hoffarth / Sylvia Wehren (Hrsg.)
    Anregungen. Theoretische, empirische und methodologische Impulse erziehungswissenschaftlicher Körperforschung
      • Buch, broschiert
      • 42,00 €
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  • Rassismus und Rechtsextremismus in Deutschland
    Mechtild Gomolla / Ellen Kollender / Marlene Menk (Hrsg.)
    Rassismus und Rechtsextremismus in Deutschland. Figurationen und Interventionen in Gesellschaft und staatlichen Institutionen
    Wie der extremen Rechten begegnen?
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  • Sexuelle Gewalt in Kindheit und Jugend
    Sabine Andresen / Rudolf Tippelt (Hrsg.)
    Sexuelle Gewalt in Kindheit und Jugend. Theoretische, empirische und konzeptionelle Erkenntnisse und Herausforderungen erziehungswissenschaftlicher Forschung. 64. Beiheft
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  • Sprache – Macht – Anerkennung
    Katrin Süßebecker
    Sprache – Macht – Anerkennung. Ein Praxiskonzept zur Förderung von Sprachbewusstheit
    Sprache als pädagogisches Werkzeug
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  • Sexualisierte Gewalt in schulischen Einrichtungen
    Edith Glaser / Ralf Mayer / Alexandra Retkowski (Hrsg.)
    Sexualisierte Gewalt in schulischen Einrichtungen. Analysen und Konsequenzen für pädagogische Forschung, Ausbildung und Praxis
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  • Familie im Kontext kindheits- und sozialpädagogischer Institutionen
    Familie im Kontext kindheits- und sozialpädagogischer Institutionen
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  • Lehrerarbeit messen – Professionalität weiterentwickeln
    Hannelore Zeilinger / Johannes Dammerer
    Lehrerarbeit messen – Professionalität weiterentwickeln. Lehrerkompetenz im Berufseinstieg wahrnehmen, einschätzen und im Dialog reflektieren. Ein Kompetenzmodell für beginnende Lehrpersonen
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