Frühpädagogik: Pädagogische Konzepte

Frühpädagogik (305)
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Pädagogische Konzepte×
  • Potenziale der Begabungs- und Begabtenförderung entdecken
    Nadine Seddig / Andrea Fiebeler
    Potenziale der Begabungs- und Begabtenförderung entdecken. Die »KARG Situationsanalyse« – ein Instrument für Kitas und Schulen
    Begabungsförderung konkret umsetzen
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  • Familienzentren als Orte der Übersetzung institutioneller Erwartungen
    Carina Schilling
    Familienzentren als Orte der Übersetzung institutioneller Erwartungen. Bewertung und Deutung von Kooperation und Vernetzung
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  • Reflexivität in Lehre und Profession
    Katja Zehbe / Ina Kaul (Hrsg.)
    Reflexivität in Lehre und Profession. Beiträge zu Grundlagen und didaktischen Arrangements für Lehr-Lern-Formate in kindheitspädagogischen Studiengängen
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  • Qualitäts-Check Kindertagespflege
    Petra Römling-Irek / Hilke Waßmuth
    Qualitäts-Check Kindertagespflege
    Qualitätsmanagement für die Kindertagespflege!
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  • Qualitätsentwicklung in der Frühen Bildung
    Regine Schelle / Kristine Blatter / Stefan Michl / Bernhard Kalicki (Hrsg.)
    Qualitätsentwicklung in der Frühen Bildung. Akteure – Organisationen – Systeme
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  • Erziehung zur Männlichkeit?!
    Heidrun Bründel / Klaus Hurrelmann
    Erziehung zur Männlichkeit?! Auf dem Weg zur geschlechtersensiblen Persönlichkeitsentwicklung
    Für eine geschlechtersensible Erziehung
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  • Forschungsethik in der Kindheitsforschung
    Magdalena Joos / Lars Alberth (Hrsg.)
    Forschungsethik in der Kindheitsforschung
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  • Zusammenarbeit mit Eltern in Kindertagesstätten
    Jörn Borke / Anja Schwentesius (Hrsg.)
    Zusammenarbeit mit Eltern in Kindertagesstätten. Unter Berücksichtigung vorurteilsbewusster, interkultureller, kultursensitiver und interreligiöser Ansätze sowie von Migrations- und Fluchtprozessen
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  • Übergriffe in der Kita: Vorbeugen, erkennen und eingreifen
    Michael Els
    Übergriffe in der Kita: Vorbeugen, erkennen und eingreifen. Ein Praxisleitfaden
    Übergriffe erkennen und richtig handeln
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  • Kindheitspädagogik in Bewegung
    Peter Hammerschmidt / Regine Schelle / Gerd Stecklina (Hrsg.)
    Kindheitspädagogik in Bewegung
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  • Ich bin ich und wir sind wir
    Christina Krause / Corinna Kern
    Ich bin ich und wir sind wir. Stärkung von Selbstwert und Zugehörigkeit in der Kita
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  • Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit
    Peter Cloos / Melanie Jester / Jens Kaiser-Kratzmann / Thilo Schmidt / Marc Schulz (Hrsg.)
    Kontinuität und Wandel in der Pädagogik der frühen Kindheit. Handlungsfelder, pädagogische Konzepte und Professionalisierung
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