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Christin Kupitz

Habitus – Digitalität – Schule

Eine rekonstruktive Studie zum medialen Habitus von Sonderpädagog:innen

Buch, broschiert ca. 250 Seiten ISBN:978-3-7799-9329-2 Erschienen:

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Habitus – Digitalität – Schule

Eine rekonstruktive Studie zum medialen Habitus von Sonderpädagog:innen

Digitale Transformationsprozesse verschärfen bestehende Ungleichheitsverhältnisse im Bildungssystem und betreffen vor allem Schüler:innen an Schulen mit dem sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung. Um Ursachen, Formen und Bedingungen dieses Digital-(Disability-)Divide zu untersuchen, wird entlang einer qualitativ-rekonstruktiven Forschungslogik der mediale Habitus von Sonderpädagog:innen analysiert, der grundlegend mit den sozialen Positionen der Akteur:innen sowie mit den Kapitalverhältnissen in diesem sozialen Feld zusammenwirkt und digitale Teilhabeprozesse (mit-)bestimmt.