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PÄDAGOGIK

Coaching und Supervision im Schulbereich

Leitideen und Einsatzfelder
Zusammenfassung

Welche Möglichkeiten gibt es für Schulen und auch für einzelne Lehrerinnen und Lehrer, sich bei Problemen professionell begleiten und beraten zu lassen? Was verbirgt sich hinter den Beratungsformaten "Coaching" und "Supervision"? Worin liegen ihre Gemeinsamkeiten und Unterschiede? Und warum wird von diesen Beratungsangeboten im schulischen Bereich weniger Gebrauch gemacht als in anderen Berufsfeldern?

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Beitrag
Coaching und Supervision im Schulbereich
Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 08, Jahr 2016, Seite 6 - 9

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Titel

Coaching und Supervision im Schulbereich

Zeitschrift

Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 08, Jahr 2016, Seite 6 - 9

DOI

10.3262/PAED1608006

Print ISSN

0933-422X

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Hans Werner Heymann

Schlagworte