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PÄDAGOGIK

Lehrerfortbildung im digitalen Wandel

Ein schulinternes Qualifizierungskonzept
Zusammenfassung

Die Nutzung digitaler Ressourcen im Unterricht kann nur gelingen, wenn die Lehrkräfte diese lernförderlich einsetzen. Dies setzt die Weiterentwicklung der eigenen Kompetenzen voraus, und dies gelingt nur mit Weiterbildung. Wie kann ein schulinternes Qualifizierungskonzept aussehen? Welche Elemente haben sich bewährt? Wie lassen sich die im Kollegium vorhandenen Ressourcen optimal nutzen?

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Beitrag
Lehrerfortbildung im digitalen Wandel
Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 4, Jahr 2019, Seite 26 - 30

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Titel

Lehrerfortbildung im digitalen Wandel

Zeitschrift

Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 4, Jahr 2019, Seite 26 - 30

DOI

10.3262/PAED1904026

Print ISSN

0933-422X

Verlag

Beltz Verlagsgruppe

Autoren

Sarah Borde / Thomas Spahn

Schlagworte