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Ist digital unterstützter Unterricht lerneffektiv?

Zusammenfassung

Bei der Implementierung von digital unterstütztem Unterricht stellt sich immer auch die Frage, welche wissenschaftliche Evidenz für deren Wirksamkeit oder gar Überlegenheit gegenüber traditionelleren Lehr- und Lernformen besteht. Für Erklärvideos und Flipped Classroom kann die Lerneffektivität nachgewiesen werden.

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Beitrag
Ist digital unterstützter Unterricht lerneffektiv?
Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 1, Jahr 2021, Seite 43 - 46

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Titel

Ist digital unterstützter Unterricht lerneffektiv?

Zeitschrift

Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 1, Jahr 2021, Seite 43 - 46

DOI

10.3262/PAED2109043

Print ISSN

0933-422X

Verlag

Beltz Verlagsgruppe

Autoren

Heike Schaumburg

Schlagwörter