PÄDAGOGIK

Pädagogische Klärung für inklusive Lernprozesse

Zusammenfassung

Besondere Lernarrangements für differenzierendes und individualisierendes Unterrichten sind seit der »Bewegung Offener Unterricht« in den Schulen selbstverständlich und befinden sich in einer stetigen Weiterentwicklung. Inklusiver Unterricht benötigt jedoch darüber hinaus pädagogische Klärungen.

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Beitrag
Pädagogische Klärung für inklusive Lernprozesse
Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 5, Jahr 2024, Seite 40 - 43

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Titel

Pädagogische Klärung für inklusive Lernprozesse

Zeitschrift

Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 5, Jahr 2024, Seite 40 - 43

DOI

10.3262/PAED2405040

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Print ISSN

0933-422X

Verlag

Beltz Verlagsgruppe

Autoren

Anton Nuding

Schlagwörter