PÄDAGOGIK

Potenziale und Grenzen der Neuen Autorität

Zusammenfassung

Eine Praxismittelschule in Österreich hat vor einigen Jahren das Konzept der Neuen Autorität eingeführt und ist dabei wissenschaftlich begleitet worden. Die Ergebnisse der Begleitforschung sind interessant für alle Schulen, die sich mit dem Konzept beschäftigen wollen.

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Beitrag
Potenziale und Grenzen der Neuen Autorität
Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 6, Jahr 2025, Seite 18 - 21

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Titel

Potenziale und Grenzen der Neuen Autorität

Zeitschrift

Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 6, Jahr 2025, Seite 18 - 21

DOI

10.3262/PAED2506018

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Print ISSN

0933-422X

Verlag

Beltz Verlagsgruppe

Autoren

Desirée Schrom

Schlagwörter