PÄDAGOGIK

Eigenständig Schreiben mit KI

Zusammenfassung

Mit KI-Anwendungen können Schreibprozesse im Unterricht gezielt gefördert und begleitet werden. Rückmeldungen zu Texten in Echtzeit sind ebenso möglich wie der Einsatz von KI als Schreibassistenz. Welche Chancen und Risiken zeigen sich und worauf können Lehrer:innen achten?

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Beitrag
Eigenständig Schreiben mit KI
Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 9, Jahr 2025, Seite 20 - 23

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Titel

Eigenständig Schreiben mit KI

Zeitschrift

Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 9, Jahr 2025, Seite 20 - 23

DOI

10.3262/PAED2509020

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Print ISSN

0933-422X

Verlag

Beltz Verlagsgruppe

Autoren

Gerold Brägger / Joscha Falck / Hauke Pölert

Schlagwörter