PÄDAGOGIK

Gamification und Reflexion

Zusammenfassung

Lernziele, die über mehrere Wochen und Monate verfolgt werden, gehen im Schulalltag oft unter. Eine gamifizierte App hilft Schüler:innen und Lehrpersonen, den Überblick zu behalten, indem sie Lernentwicklungen sichtbar macht.

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Beitrag
Gamification und Reflexion
Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 10, Jahr 2025, Seite 32 - 34

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Titel

Gamification und Reflexion

Zeitschrift

Pädagogik (ISSN 0933-422X), Ausgabe 10, Jahr 2025, Seite 32 - 34

DOI

10.3262/PAED2510032

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Print ISSN

0933-422X

Verlag

Beltz Verlagsgruppe

Autoren

Lukas Berger

Schlagwörter