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Lisa Disep

Reflexion und Professionalität

Eine rekonstruktive Studie zu impliziten Reflexionsprozessen frühpädagogischer Fachkräfte

Buch, broschiert neu 249 Seiten ISBN:978-3-7799-8883-0 Erschienen:20.03.2025

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Reflexion und Professionalität

Eine rekonstruktive Studie zu impliziten Reflexionsprozessen frühpädagogischer Fachkräfte

Die in der praxeologischen Wissenssoziologie verortete Studie nimmt implizit-praktische Reflexionsprozesse pädagogischer Fachkräfte empirisch in den Blick. Auf der Grundlage von dokumentarischen Videoanalysen wird Reflexion als ein beobachtbares und korporiertes Handeln konzeptualisiert. Darüber hinaus werden Interaktionsmodi rekonstruiert, wie frühpädagogische Fachkräfte in herausfordernden, spannungsreichen Situationen mit Kindern interagieren. Die Studie verfolgt das Ziel, die Bedeutung von Reflexion für die Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte empirisch sowie theoretisch auszuloten.