Zeitschrift für Pädagogik

Die AfD und eine ‚Erziehung nach Auschwitz‘

Ein schulpolitischer Tabubruch im Kontext von Geschichte und Erinnerung
Zusammenfassung

Basierend auf Analysen von Wahlprogrammen zeigt der Beitrag, dass die schulpolitischen Forderungen der Alternative für Deutschland zum Umgang mit der Shoah und der damit verbundenen Holocaust-Education sowie die Positionen der Partei im Kontext des Geschichtsunterrichts als ein Tabubruch bezeichnet werden können, da sie sich von einer ‚Erziehung nach Auschwitz‘ entfernen und antisemitischen Erzählungen im Schulkontext Raum geben.

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Beitrag
Die AfD und eine ‚Erziehung nach Auschwitz‘
Zeitschrift für Pädagogik (ISSN 0044-3247), Ausgabe 1, Jahr 2026, Seite 103 - 112

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Titel

Die AfD und eine ‚Erziehung nach Auschwitz‘

Zeitschrift

Zeitschrift für Pädagogik (ISSN 0044-3247), Ausgabe 1, Jahr 2026, Seite 103 - 112

DOI

10.3262/ZP2601103

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Print ISSN

0044-3247

Verlag

Beltz Juventa

Autoren

Line Saur / Moritz Gawert / Rita Nikolai

Schlagwörter

Antisemitismus
Schulpolitik
Alternative für Deutschland
Tabubruch
Anti-Semitism
Alternative for Germany
School Policy
Education after Auschwitz
Erziehung nach Auschwitz
Breaking Taboos