Sozialpädagogik/Soziale Arbeit: Kindheitspädagogik

Sozialpädagogik/Soziale Arbeit (1532)
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Kindheitspädagogik×
  • Didaktische Potenziale qualitativer Forschung in der kindheitspädagogischen Lehre
    Barbara Lochner / Ina Kaul / Katja Gramelt (Hrsg.)
    Didaktische Potenziale qualitativer Forschung in der kindheitspädagogischen Lehre
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  • Impulse für eine pflegebeziehungsorientierte institutionelle Kleinstkinderziehung
    Doreen Gutewort
    Impulse für eine pflegebeziehungsorientierte institutionelle Kleinstkinderziehung. Historische Entwicklungen, strukturelle Bedingungen und theoretische Fundierungen
      • Buch, broschiert
      • 54,00 €
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  • Wissenschaft für die Praxis
    Anke König (Hrsg.)
    Wissenschaft für die Praxis. Erträge und Reflexionen zum Handlungsfeld Frühe Bildung
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  • Individuelle Förderung als pädagogisches Programm der frühkindlichen institutionellen und inklusiven Bildung
    Katja Zehbe
    Individuelle Förderung als pädagogisches Programm der frühkindlichen institutionellen und inklusiven Bildung. Eine rekonstruktive Studie zu Orientierungen von pädagogischen Fachkräften in Kindertageseinrichtungen
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  • Draußen spielen
    Christiane Richard-Elsner
    Draußen spielen. Lehrbuch
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  • Selbstbildungsprozesse in der Elementarpädagogik
    Veronika Michitsch
    Selbstbildungsprozesse in der Elementarpädagogik. Selbstbildung weiterdenken
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  • Alltagsintegrierte Sprachförderung im Kindergarten und in der Grundschule
    Christine Beckerle
    Alltagsintegrierte Sprachförderung im Kindergarten und in der Grundschule. Evaluation des »Fellbach-Konzepts«
    Sprachförderung: Der Forschungsstand
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  • Im Spannungsfeld von Geburtshilfe und Frühen Hilfen
    Rosemarie Horcher-Metzger
    Im Spannungsfeld von Geburtshilfe und Frühen Hilfen. Eine biografieanalytische Studie zum beruflichen Selbstverständnis von Hebammen und Familienhebammen
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  • Inklusive Bildungsforschung der frühen Kindheit
    Carolin Bätge / Peter Cloos / Frauke Gerstenberg / Katharina Riechers (Hrsg.)
    Inklusive Bildungsforschung der frühen Kindheit. Empirische Perspektiven und multidisziplinäre Zugänge
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  • Übergangskonferenzen
    Bärbel Kracke / Kerstin Mayhack / Peter Noack / Dorit Weber-Liel
    Übergangskonferenzen. Eine Praxishilfe zur individuellen Übergangsgestaltung in Kindergarten und Schule
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  • Das eigenwillige Kind – Bedürfnis und Erziehung in nachmythischer Zeit
    Ehrenhard Skiera
    Das eigenwillige Kind – Bedürfnis und Erziehung in nachmythischer Zeit. Grundzüge einer responsiven Pädagogik
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  • Ordnungen der Kindheit
    Sebastian Honig Michael (Hrsg.)
    Ordnungen der Kindheit. Problemstellungen und Perspektiven der Kindheitsforschung
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