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Neuerscheinungen Erziehungswissenschaft

Erziehungswissenschaft (90)
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  • Dieter Wunder
    Hans-Peter de Lorent
    Dieter Wunder. Vorsitzender der Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) von 1981-1997
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  • Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht
    Michael Ahlers / Michael Besser / Christian Herzog / Poldi Kuhl (Hrsg.)
    Digitales Lehren und Lernen im Fachunterricht. Aktuelle Entwicklungen, Gegenstände und Prozesse
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  • Erklären als zentrales Vermittlungskonzept der Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken
    Julia von Dall'Armi (Hrsg.)
    Erklären als zentrales Vermittlungskonzept der Bildungswissenschaften und Fachdidaktiken. Beiträge für die Lehrkräftebildung
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  • Erziehung und Bildung: geschlechtertheoretische Positionierungen
    Meike Sophia Baader / Britta Hoffarth / Barbara Rendtorff / Christine Thon (Hrsg.)
    Erziehung und Bildung: geschlechtertheoretische Positionierungen
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  • Führen mit Präsenz und Empathie
    Wilfried Schley / Michael Schratz
    Führen mit Präsenz und Empathie. Werkzeuge zur schöpferischen Neugestaltung von Schule und Unterricht. Mit E-Book inside
    Schulleitung neu verstehen und umsetzen
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  • Inklusion von Menschen mit Behinderungen in der Hochschulbildung
    Franziska Wieland
    Inklusion von Menschen mit Behinderungen in der Hochschulbildung. Eine multiperspektivische Betrachtung inklusiver Qualität an baden-württembergischen Hochschulen
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  • Jahrbuch für Pädagogik 2023
    Patricia Baquero Torres / Mai-Anh Boger / Charlotte Chadderton / Lalitha Chamakalayil / Susanne Spieker / Anke Wischmann (Hrsg.)
    Jahrbuch für Pädagogik 2023. Rassismuskritik und (Post)Kolonialismus
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  • Jugendliche in der Ukraine
    Daniela Lamby
    Jugendliche in der Ukraine. Lebensrealität und politische Werteorientierung in Zeiten von Transformation und Krieg
    Perspektiven von ukrainischen Jugendlichen
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  • Ökonomisierung der Bildung
    Marc Fabian Buck
    Ökonomisierung der Bildung. Eine Einführung
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  • Personbezogene überfachliche Kompetenzen
    Manfred Fede / Sybille Roszner / Evelyn Süss-Stepancik (Hrsg.)
    Personbezogene überfachliche Kompetenzen. Impulse für Bildungs-, Lern- und Entwicklungsprozesse in der Lehrer*innen-Bildung
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  • Politisierung von Jugend
    Stephan Dahmen / Zeynep Demir / Baris Ertugrul / Daniela Kloss / Bettina Ritter (Hrsg.)
    Politisierung von Jugend
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  • Schule nach Parsons
    Richard Lischka-Schmidt
    Schule nach Parsons. Auf dem Weg zu einer normativfunktionalistischen Schultheorie
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