Zeitschrift für Pädagogik

Zeitschrift für Pädagogik 69. Beiheft 2023

(Post-)Sozialistische Bildung – Narrative, Bilder, Mythen

(Post-)Sozialistische Bildung – Narrative, Bilder, Mythen

Vor dem Hintergrund einer immer wieder zu beobachtenden Mythenbildung über die Erfolge sozialistischer Bildungssysteme nehmen die Beiträge des Heftes sozialistische und postsozialistische Bildung in den Blick. Dabei sind die Texte thematisch und geographisch breit gefächert und befassen sich mit Bildungsnarrativen und Bildungsmythen in (post-)sozialistischen Ländern bzw. über diese. In einer grundlegenden und ausführlichen Einleitung wird insbesondere der Begriff des Bildungsmythos in seinen Potentialen ausgelotet und mit dem Verständnis von Narrativen und Bildern in Beziehung gesetzt.
In einem ersten Schwerpunkt werden Narrative und Mythen der DDR, etwa in Bildungsmedien wie dem Schul- und Kinderbuch, im Unterrichtsfilm, in Filmaufzeichnungen aus dem Unterricht, im Medium der pädagogischen Lesungen sowie in erzählten Bildungsgeschichten analysiert. Der zweite Schwerpunkt befasst sich mit transnationalen Verflechtungen. Zunächst wird das das Narrativ der Sowjetisierung in beiden deutschen Staaten in den Blick genommen, im Anschuss werden Verflechtungen mit Finnland, Mozambik, Nicaragua und Kuba thematisiert. Im dritten Schwerpunkt werden schließlich transnationale Perspektiven mit Blick auf Tschechien und Lettland sowie auf die Bedeutung des Westens in sozialistischen und postsozialistischen Kindheitserinnerungen diskutiert. Insgesamt wird mit dem Konzept des Heftes das Ziel verfolgt, Grundlagen für eine weitere Erforschung des Sozialismus und seines Nachlebens in Erziehungs- und Bildungszusammenhängen zu legen und diese anzuregen.

Artikel in dieser Ausgabe / Articles in this Issue

Einleitung. (Post-)Sozialistische Bildung – Narrative, Bilder, Mythen
Von Soldaten und Lehrerinnen - Geschlechterverhältnisse in Bildungsmedien der DDR
‚Wissenschaftlichkeit‘ ohne ‚Parteilichkeit‘ ? Der naturwissenschaftliche Unterrichtsfilm der DDR
‚Wissenschaftlichkeit‘ des Unterrichts in der DDR - Motive und Inszenierungen in Filmaufzeichnungen aus dem Deutschunterricht der 1970er und 1980er Jahre
Die Relevanz Pädagogischer Lesungen als Quelle der historischen Bildungsforschung
Schicksal oder Romantik? - Identifikation und Rekonstruktion von Bildungsmythen in erzählten Bildungserfahrungen der DDR
Sowjetisierung - Zur Geschichte west- und ostdeutscher Narrative über die Schule und Pädagogik in der SBZ/DDR
30 Jahre Freundschaft, Partnerschaft und Austausch: Die verflochtene Mythologisierung der Bildungskooperationen von Finnland und DDR
Teaching Math as a Narrative of Solidarity - GDR Educational Cooperation and Unforeseen Collaborations in the FRELIMO Mozambican Math Textbooks (1971–1975)
Mythos der Etappe - Der Weg zum Sozialismus, Schulpolitik und die Nicaragua-Kuba-DDR-Beziehungen (1979–1985)
Mythos 1989 - Vererbte Konzeptionen und die Sehnsucht nach der Vollendung von Bildungsreformstrategien in der tschechischen postsozialistischen pädagogischen Diskussion und Praxis
“Happy Soviet Childhood” - Forgotten Disciplining Tools in Latvia’s Public Space
Myth-making in Everyday Life: The ‘West’ in Childhood Memories and (Post)socialist Futures

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Die Zeitschrift für Pädagogik ist ein Ort der erziehungswissenschaftlichen Auseinandersetzung mit kontroversen Themen des öffentlichen Interesses aus den Bereichen Erziehung und Sozialisation, Bildungs- und Jugendpolitik.

Prof. Dr. Johannes Bellmann (Geschäftsführender Herausgeber)
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Manuskripte bitte an folgende Adresse einreichen: zfpaed(at)uni-muenster.de

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02/2024: Digitalisierung in der beruflichen Ausbildung: Implikationen für Lehr-Lern- und Diagnostikprozesse

03/2024: Pädagogische Gleichheit

04/2024: ‚Erziehung nach Auschwitz‘ im Kontext transnationaler Erinnerung

05/2024: Beiträge zur Bildungsforschung und pädagogischen Theorie

06/2024: Potenziale. Zur Kritik eines Leitmotivs zwischen Politik und Pädagogik

01/2025: Entfremdung und Verdinglichung im Kontext von Schule und Unterricht

 

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ISSN:
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ISSN Beiheft:
0514-2717

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Produktdetails

1. Auflage 2023

Bindeart: Broschiert

Format: 16,6 x 24 x 1,446

Gewicht: 442g

Reihe: Zeitschrift für Pädagogik - Beiheft

Verlag: Beltz Juventa

Schlagwörter

DDR  |  Wende  |  Schulsystem  |  Sozialismus

Kategorien
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(Post-)Sozialistische Bildung – Narrative, Bilder, Mythen
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Erschienen:3/2023
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