PÄDAGOGIK

Pädagogik 6/2018

Spielen im Unterricht

Schwerpunkt: Spielen im Unterricht
Sind Spiele für die Arbeit im Unterricht geeignet? Und wenn ja: welche? Wie kann ihr Einsatz gelingen? Vorgestellt werden analoge und digitale Lernspiele mit fachlichen und überfachlichen Lernzielen.

Außerdem
• Der Beitrag zum Umgang mit Krisen im Berufsalltag von Lehrpersonen.
• Die 6. Folge der Serie „1968“ zur Psychologisierung der Schule nach1968.
• Kontrovers zum Thema „Aufwertung von Nebenfächern bei der Versetzung“.
• Rezensionen zum Thema „Unterricht mit traumatisierten Kindern und Jugendlichen“.

Artikel in dieser Ausgabe / Articles in this Issue

Editorial: Spielen im Unterricht

Spielen im Unterricht - ... mehr als eine schöne Abwechslung

Kooperation durch Wettkampf - »Klasse-Kinder-Spiel« im inklusiven Setting

Mit Spielen Teambildung unterstützen - Übungen aus dem Bereich der Erlebnispädagogik

Brettspiele und Wirtschaft - Spiele zur Vermittlung fachlicher Zusammenhänge nutzen

Lernspiele im Fachunterricht und darüber hinaus - »DasWürfelglück des Schamanen«

Taktik-Shooter-Spiele als Unterrichtsfach - Inspirationen aus einem Projekt in Norwegen

Spielen in virtuellen Welten als Projekt - »Mars Tomorrow«

Beitrag: Was machen Lehrpersonen, wenn Routinen in die Krise geraten? - Über Umgangsweisen mit Krisen im Berufsalltag von Lehrpersonen

1968 und die Therapeutisierung der Pädagogik. Lehrkräfte imPsychoboom - Serie: Von 1968 lernen?! - Folge 6

Über diese Zeitschrift

PÄDAGOGIK ist die führende schulpädagogische Fachzeitschrift in Deutschland. PÄDAGOGIK bietet in einem ausführlichen Themenschwerpunkt praxisnahe Informationen und Materialien zur Gestaltung von Unterricht und Schule. PÄDAGOGIK bietet in jedem Heft einen Serienbeitrag und die Rubriken Schulrecht, Kontrovers, Rezensionen, Neuerscheinungen und Magazin einschließlich Materialien und Terminhinweisen.

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Gestaltung:
Herstellung: Jenny Pötzsch
Satz: Magdalene Krumbeck, Wuppertal

ISBN: 0933-422X